Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα διαδικτύου

Abstract

Οι βασικοί εκπαιδευτικοί στόχοι του συγγράμματος είναι: - η κατανόηση του παιδαγωγικού και τεχνολογικού υποβάθρου των Εκπαιδευτικών Περιβαλλόντων Διαδικτύου - απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων προγραμματισμού και χρήσης τεχνολογιών για την υλοποίηση Εκπαιδευτικών Περιβαλλόντων Διαδικτύου - η απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων εφαρμογής αξιολόγησης Εκπαιδευτικών Περιβαλλόντων Διαδικτύου Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων το βιβλίο διακρίνεται σε τρεις ενότητες: Ενότητα Α: Παιδαγωγικό και τεχνολογικό υπόβαθρο των Εκπαιδευτικών Περιβαλλόντων Διαδικτύου. Η συγκεκριμένη ενότητα αποτελείται από τα παρακάτω κεφάλαια: Κεφ. 1: Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία Κεφ. 2: Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα Διαδικτύου: Χαρακτηριστικά & Είδη Κεφ. 3: Χρήση, Σχεδιασμός και Επιλογή Εκπαιδευτικών Περιβαλλόντων Διαδικτύου Κεφ. 4: Τεχνολογίες και Πρότυπα για την Υποστήριξη Εκπαιδευτικών Περιβαλλόντων Διαδικτύου Ενότητα Β: Υλοποίηση Εκπαιδευτικών Περιβαλλόντων Διαδικτύου. Η συγκεκριμένη ενότητα αποτελείται από τα παρακάτω νέα κεφάλαια: Κεφ. 5: Βασικές Τεχνολογίες για την Υποστήριξη ΕΠΔ Κεφ. 6: Εγκατάσταση και Χρήση LMS Moodle Κεφ. 7: Υλοποίηση Δυναμικού Εκπαιδευτικού Ιστοτόπου Ενότητα Γ: Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Δικτυακών Τόπων. Η συγκεκριμένη ενότητα αποτελείται από το (ομώνυμο) κεφάλαιο 8.

The main educational objectives of the book are: Understanding the pedagogical and technological background of Educational Internet Environments. Acquiring knowledge and skills in programming and using technologies for implementing Educational Internet Environments. Acquiring knowledge and skills in applying evaluation methods for Educational Internet Environments. To achieve these objectives, the book is divided into three sections: Section A: Pedagogical and technological background of Educational Internet Environments. This section consists of the following chapters: Chapter 1: Introduction to Educational Technology Chapter 2: Educational Internet Environments: Characteristics & Types Chapter 3: Use, Design, and Selection of Educational Internet Environments Chapter 4: Technologies and Standards for Supporting Educational Internet Environments Section B: Implementation of Educational Internet Environments. This section consists of the following new chapters: Chapter 5: Basic Technologies for Supporting Educational Internet Environments Chapter 6: Installation and Use of LMS Moodle Chapter 7: Implementation of a Dynamic Educational Website Section C: Evaluation of Educational Websites. This section consists of the (eponymous) Chapter 8.