Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών Δικτυακών Τόπων

Abstract

Το συγκεκριμένο κεφάλαιο παρουσιάζει τις βασικές προσεγγίσεις αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού και εκπαιδευτικών διαδικτυακών τόπων Συγκεκριμένα παρουσιάζει προσεγγίσεις για διαμορφωτική και αθροιστική αξιολόγηση και μεθόδους αξιολόγησης. Επιπλέον, αναφέρεται στην αξιολόγηση ευχρηστίας, σε κριτήρια αξιολόγησης που αφορούν τους εκπαιδευτικούς δικτυακούς τόπους (για παράδειγμα κριτήρια αξιολόγησης σχολικών δικτυακών τόπων) αλλά και το εκπαιδευτικό περιεχόμενο.<br/><br/>Ενδεικτικό πλήθος σελίδων: 30<br/>Ενδεικτικό πλήθος εικόνων: 5<br/>Ενδεικτικό πλήθος πινάκων: 5<br/><br/>{Το παρόν κεφάλαιο δεν έχει ολοκληρωθεί.Θα προστεθεί στην επόμενη έκδοση}

This chapter presents the fundamental approaches to evaluating educational software and educational websites. Specifically, it introduces approaches for formative and summative assessment, as well as evaluation methods. Additionally, it discusses usability evaluation, criteria for assessing educational websites (such as criteria for evaluating school websites), and educational content. Estimated number of pages: 30 Estimated number of images: 5 Estimated number of tables: 5 {This chapter has not been completed. It will be added in the next edition}