Η διδακτική τεχνική «Άσκηση σε ομάδες με επεξεργασία κειμένου». Παράδειγμα εφαρμογής: «H ομαδοσυνεργατική διδασκαλία: γιατί, πώς, πότε, και για ποιους»

Abstract

Ως μια διδακτική τεχνική που ακολουθεί το ομαδικό και συνεργατικό διδακτικό μοντέλο παρουσιάζεται η άσκηση σε ομάδες με επεξεργασία κειμένου, δηλαδή η αξιοποίηση ενός επιστημονικού κειμένου για επεξεργασία και μελέτη, καθώς και για διαπίστωση της κατανόησής του. Στο παράδειγμα εφαρμογής χρησιμοποιείται ένα κείμενο το οποίο αναλύει το διδακτικό μοντέλο της συνεργατικής διδασκαλίας από διάφορες οπτικές. Το συγκεκριμένο παράδειγμα αποσκοπεί στο να διακρίνουν οι φοιτητές τις αιτίες, τις βάσεις, τις φάσεις και τα οφέλη της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας, να εμπεδώσουν την τεχνική διδασκαλίας, να την εφαρμόσουν στην πράξη και να εξοικειωθούν με ομαδικά και συνεργατικά διδακτικά μοντέλα.

As an instructional technique that follows the group and collaborative instructional model, the reading in groups via text processing is presented. Students use a scientific text for processing and study. As an example, a text analyzing collaborative learning is used. The specific example aims for the students to distinguish the causes, bases, phases and benefits of collaborative teaching, to consolidate the teaching technique, to apply it in practice and to become familiar with cooperative and cooperative instructional models.