Adobe PDF (1.8 MB)
Title Details:
Ανταπόκριση στη διδασκαλία και την παρέμβαση -RtI
Authors: Tzivinikou, Sotiria
Reviewer: Galantomos, Ioannis
Subject: HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > EDUCATION (BY GROUP) > SPECIAL (NEEDS) EDUCATION
HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > DIDACTICS
HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > TEACHING AND LEARNING (PROCESSES AND METHODOLOGY)
HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > EDUCATION (BY GROUP) > SPECIAL (NEEDS) EDUCATION
HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > TEACHING AND LEARNING (PROCESSES AND METHODOLOGY) > LEARNING PROCESS
HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > THEORY OF EDUCATION (BROAD EDUCATIONAL CONCEPTS) > EDUCATIONAL METHODS > TEACHING METHODS
HUMANITIES AND ARTS > EDUCATION AND EDUCATION SCIENCES > TEACHING AND LEARNING (PROCESSES AND METHODOLOGY) > TEACHING > TEACHING METHODS > REMEDIAL TEACHING
Keywords:
Learning Disabilities
Educational Intervention
Strategies
Responce To Instruction
Responce To Intervention
Instructional Approaches
Assessment
Accommodations
Modifications
Adaptations
Adaptive Tools And Materials
Lesson Plans
Multileveled Instruction
Description:
Abstract:
-Ενδελεχής ανασκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας σχετικά με τον "Σχεδιασμό για όλους", τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, τις έννοιες "αποτελεσματικό σχολείο & αποτελεσματική εκπαίδευση" και την πολυεπίπεδη διδασκαλία στο πλαίσιο της ανταπόκρισης στη διδασκαλία και παρέμβαση.
- Σχεδιασμός διδακτικών παρεμβάσεων, αξιολόγηση της αποτελεσματικότητάς τους
- Γίνεται αναφορά στην αξιοποίηση των διαγνωστικών πορισμάτων των διαγνωστικών ομάδων
- Δίνονται εκτενή παραδείγματα από τη διεθνή βιβλιογραφία και από καλές πρακτικές των φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής στα πλαίσια της Πρακτικής τους άσκησης στα σχολεία και στα πλαίσια της ερευνητικής δραστηριότητας της συγγραφέα
- Το κεφάλαιο αντιστοιχεί σε 2 διδακτικές εβδομάδες στο μάθημα Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις στις Μαθησιακές Δυσκολίες, σε 2 διδακτικές εβδομάδες στο μάθημα Μαθησιακές Δυσκολίες και σε 2 διδακτικές εβδομάδες στα μαθήματα Πρακτική ΣΜΕΑ Ι & ΙΙ
Linguistic Editors: Kitsiou, Stavroula
Technical Editors: Loukeri, Sofia
Type: Chapter
Creation Date: 2015
Item Details:
License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr
Handle http://hdl.handle.net/11419/5337
Bibliographic Reference: Tzivinikou, S. (2015). Ανταπόκριση στη διδασκαλία και την παρέμβαση -RtI [Chapter]. In Tzivinikou, S. 2015. Μαθησιακές δυσκολίες - διδακτικές παρεμβάσεις [Undergraduate textbook]. Kallipos, Open Academic Editions. https://hdl.handle.net/11419/5337
Language: Greek
Is Part of: Μαθησιακές δυσκολίες - διδακτικές παρεμβάσεις
Publication Origin: Kallipos, Open Academic Editions