Επίλογος: μια προσωρινά τελική θεώρηση

Abstract

Στον επίλογο συνοψίζονται τα αποτελέσματα των μέχρι τώρα προσπαθειών θεατρικής αναπαράστασης επιστημονικών ιδεών, στο πλαίσιο της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών, παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Τα αποτελέσματα αυτά συζητούνται σε σχέση: α) με την παιδαγωγική/ διδακτική πρόταση διαθεματικής/ διεπιστημονικής προσέγγισης των γνωστικών αντικειμένων, γενικότερα, στην υποχρεωτική εκπαίδευση, β) με τη μύηση στη χρήση της θεατρικής έκφρασης ως παιδαγωγικού μέσου στην εκπαίδευση, γ) με τα πορίσματα της διδακτικής των φυσικών επιστημών για τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Στην παρουσίαση και τη συζήτηση γίνεται προσπάθεια να αποκαλυφθεί η ιστορικότητα και ως εκ τούτου και τα ανοιχτά χαρακτηριστικά του όλου εγχειρήματος. Σε αυτή τη βάση τίθενται και μια σειρά ερωτημάτων που αναμένουν τις απαντήσεις τους.

In the conclusion, the results of the theatrical representations of scientific ideas thus far are summarized within the context of educating educators, preschool and early school-age children. These results are discussed in relation to: a) the pedagogical/teaching proposal of a cross-disciplinary/interdisciplinary approach to academic subjects in compulsory education more broadly, b) the introduction to the use of theatrical expression as an educational tool, c) the findings of teaching natural sciences to preschool and early school-age children. The presentation and discussion attempt to reveal the historicity and therefore the open characteristics of the entire project. Based on this, a series of questions are posed awaiting their answers.