Είναι τα πράγματα όπως φαίνονται;

Abstract

Το κεφάλαιο 10 περιλαμβάνει την παρουσίαση θεατρικών δραστηριοτήτων που παράγονται με βάση μια θεμελιώδη ιδέα των επιστημών, που συνήθως δεν συζητείται στο χώρο της εκπαίδευσης. Η ιδέα σχετίζεται με το κατά πόσο (και πως) οι θεωρητικές επιστημονικές αναπαραστάσεις είναι εμπειρικά προσβάσιμες. Αρχικά, γίνεται εκτεταμένη συζήτηση, με αναφορά σε επιμέρους περιπτώσεις, για το κατά πόσο οι εμπειρικές αναπαραστάσεις καθημερινών γεγονότων ερμηνεύονται με ιδέες για τις οποίες διαθέτουμε μια επίσης εμπειρική αναπαράσταση. Οι θεατρικές παραγωγές που ακολουθούν τείνουν να προβάλουν τις συγκρούσεις των καθημερινών εξηγήσεων με τις επιστημονικές. Οι δοκιμές επεκτείνονται σε ζητήματα που αποτελούν αντικείμενο μελέτης και άλλων επιστημών (π.χ. κοινωνικών, βιολογικών), πέρα των εργαστηριακών φυσικών επιστημών. Και αυτό, για να φανεί η μεγάλη διαφορά των σύγχρονων επιστημών από αυτές που ακολουθούν την αριστοτελική προσέγγιση της παραγωγής θεωρίας με επαγωγική συνάθροιση της εμπειρίας.

Chapter 10 includes the presentation of theatrical activities based on a fundamental idea from the sciences, which typically isn't discussed in the realm of education. The idea revolves around whether (and how) theoretical scientific representations are empirically accessible. Initially, there is extensive discussion, referencing specific cases, on whether empirical representations of everyday events are interpreted with ideas for which we also possess an empirical representation. The subsequent theatrical productions tend to highlight the conflicts between everyday explanations and scientific ones. The trials extend to issues studied by other sciences (e.g., social, biological), beyond laboratory-based natural sciences. This aims to illustrate the significant difference between modern sciences and those following an Aristotelian approach to theory production through inductive accumulation of experience.