Αειφορία, ανθρώπινη ευημερία και το μέλλον της εκπαίδευσης

Abstract

Το βιβλίο διερευνά τον εξελισσόμενο ρόλο της εκπαίδευσης στην κοινωνία, υπογραμμίζοντας την ανάγκη δημιουργίας ενός μετασχηματιστικού πλαισίου, καθώς η ανθρωπότητα αναλαμβάνει τον έλεγχο και την ευθύνη για το μέλλον της Γης. Εξετάζει τον ιστορικό σκοπό της εκπαίδευσης και οραματίζεται το μέλλον της στον εικοστό πρώτο αιώνα, εστιάζοντας στη βιώσιμη ευημερία, στην πολυπλοκότητα και στην αλλαγή των συστημάτων. Τα κεφάλαια τονίζουν την αναγκαιότητα μεταρρύθμισης της διδασκαλίας και της μάθησης για την προσαρμογή σε μια εποχή αβεβαιότητας. Επιπλέον, στο πλαίσιο του βιβλίου υποστηρίζεται η σημασία της εκπαίδευσης για την προώθηση βιώσιμων κοινωνιών ευημερίας, η ανάγκη ανάπτυξης νέων εκπαιδευτικών πολιτικών, καθώς και η επανεξέταση των παραγόντων αξίας που επηρεάζουν την εκπαίδευση. Επιπλέον, διερευνά την απαιτούμενη μετασχηματιστική δράση για να επιτευχθούν διαδικασίες απομάθησης μη βιώσιμων πρακτικών, ενίσχυση δεξιοτήτων λήψης αποφάσεων για σύνθετα προβλήματα, επανεξέταση της επαγγελματικής μάθησης και η προετοιμασία των μαθητών για ένα μεταβαλλόμενο μέλλον. Τέλος, το βιβλίο εμβαθύνει στον ρόλο της εκπαίδευσης στις επιστήμες, την τεχνολογία, τη μηχανική, τις τέχνες και τα μαθηματικά (STEAM), καθώς και στα ζητήματα της ένταξης της εκπαιδευτικής νευροεπιστήμης και της ενίσχυσης της ηλεκτρονικής μάθησης στην εκπαίδευση.

The book explores the evolving role of education in society, highlighting the need to create a transformative framework as humanity takes control and responsibility for the future of Earth. It examines the historical purpose of education and envisions its future in the twenty-first century, with a specific focus on sustainable well-being, complexity, and systems change. The chapters underscore the necessity of reforming teaching and learning to adapt to an era of uncertainty. Additionally, the book emphasizes the importance of education in promoting sustainable well-being societies, developing new education policies, and reevaluating the influential factors that shape education. It further explores the transformative action required to facilitate processes of unlearning unsustainable practices, enhance decision-making skills for complex problems, rethink professional learning, and prepare students for an ever-changing future. Finally, the book delves into the role of science, technology, engineering, arts, and mathematics (STEAM) education, as well as the integration of educational neuroscience and the enhancement of e-learning in the field of education.