Μουσειακή μάθηση και εμπειρία στον 21ο αιώνα: Εισαγωγή

Abstract

Στο εισαγωγικό κεφάλαιο πραγματοποιείται μια προσέγγιση στην μουσειοπαιδαγωγική ως μια παιδαγωγική με χώρο δράσης τα μουσεία και γενικότερα χώρους πολιτισμικής αναφοράς. Ιστορικά στοιχεία σχετικά με την εμφάνιση και ανάπτυξη της μουσειοπαιδαγωγικής εξετάζονται ώστε να γίνουν κατανοητές οι συνθήκες που διαμόρφωσαν ιστορικά τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα του μουσείου και οδήγησαν στην μετάβαση από το μουσείο- ναός στο μουσείο- χώρο μάθησης και στη συνέχεια στο μουσείο –χώρο εμπειρίας, δημιουργίας και έμπνευσης. Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στην ελληνική πραγματικότητα και στην θέση της μουσειοπαιδαγωγικής στα ελληνικά μουσεία. Αναφέρνονται τα πεδία εφαρμογών της και ο ρόλος της στο σύγχρονο μουσείο. Το κεφάλαιο ολοκληρώνεται με την παρουσίαση των επιμέρους κεφαλαίων του βιβλίου και την τεκμηρίωση της σημασίας τους για μια ολοκληρωμένη προσέγγιση της μάθησης στο μουσείο τον 21ο αιώνα.

The first chapter introduces museum education as the pedagogy of museums, heritage and cultural institutions. First, the historical background on the origins and development of museum education worldwide is presented in order to provide the historical conditions that shaped the educational character of the museum and led to the transition from the museum-as-temple to the museum-as-space-for-learning and subsequently to the museum-as-space of experience, creation and inspiration. Particular emphasis is given to the Greek experience and the importance of museum education in Greek museums. Its practice and its role in the contemporary museum are discussed. The Introduction concludes with the overview of the book's chapters and the presentation of their importance for an integrated approach to learning in the museum of the 21st century.