Βασικές Αρχές Εντατικής Θεραπείας

Abstract

Το συγγραφικό πόνημα περιέχει βασικές αρχές φυσιολογίας/παθοφυσιολογίας που αφορούν την υποκείμενη παθολογία των βαρέως πασχόντων ασθενών της Μονάδας Εντατικής Θεραπείας (ΜΕΘ), περιγραφή των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της νόσου ή της νοσηρής κατάστασης που οδηγεί σε αδυναμία του οργανισμού να υποστηρίξει τις ζωτικές του λειτουργίες, καθώς και τους τρόπους που χρησιμοποιούνται από τους ιατρούς, σε σχέση και με τα νεότερα επιστημονικά δεδομένα, για να αναστρέψουν αυτήν την προϊούσα καταστροφική διαταραχή. Επίσης, περιγράφονται τα πλέον σημαντικά αλλά και συχνά προβλήματα που καλείται να αντιμετωπίσει ο ιατρός στη ΜΕΘ, με τρόπο ώστε το βιβλίο να μην αποτελεί ένα ακόμη σύγγραμμα που θα καλύπτει το σύνολο σχεδόν των παθολογικών ή/και χειρουργικών διαταραχών που θα μπορούσαν να οδηγήσουν τον ασθενή στην κατάρρευση και στη ΜΕΘ. Και αυτό επειδή, από εμπειρία, τέτοιου είδους συγγράμματα απευθύνονται κυρίως σε ιατρούς και όχι σε προπτυχιακούς εκπαιδευόμενους, με συνέπεια ο όγκος, και πιθανόν η δυσκολία κατανόησης και εμπέδωσης του πολύ μεγάλου πλήθους των πληροφοριών, να κουράζουν, αλλά και να απογοητεύουν, ίσως, τους φοιτητές.

The written work contains basic principles of physiology/pathophysiology relating to the underlying pathology of critically ill patients in the Intensive Care Unit (ICU), a description of the specific characteristics of the disease or medical condition that leads to the body's inability to sustain its vital functions, as well as the methods used by physicians, in line with the latest scientific data, to reverse this progressive destructive disorder. It also describes the most important and frequent problems that physicians are called upon to deal with in the ICU, so that the book is not just another textbook covering almost all pathological and/or surgical disorders that could lead to patient collapse and admission to the ICU. This is because, from experience, such textbooks are mainly aimed at doctors and not at undergraduate students, with the result that the volume and, possibly, the difficulty of understanding and assimilating the vast amount of information can be tiring and perhaps even discourage students.