Παιδαγωγικά θέματα

Abstract

Στο κεφάλαιο αυτό παρουσιάζονται βασικές έννοιες παιδαγωγικών, απαραίτητες για τη δημιουργία εκπαιδευτικών δράσεων σε βιβλιοθήκες. Από τον συμπεριφορισμό και την αποτελεσματική μετάδοση γνώσης, μέχρι τις εποικοδομητικές θεωρίες για την αποτελεσματική κατασκευή νοήματος από τον εκπαιδευόμενο, οι εκπαιδευτικές θεωρίες που θα παρουσιαστούν στοχεύουν να καταστήσουν εύκολα κατανοητές στον αναγνώστη τις βασικές θεωρητικές έννοιες, αλλά και τον τρόπο πρακτικής τους εφαρμογής. Στην ίδια ενότητα θα συζητηθούν ζητήματα σχεδιασμού εκπαιδευτικών στόχων, μεθοδολογιών υλοποίησης, αλλά και αξιολόγησης εκπαιδευτικών δράσεων σε βιβλιοθήκες, καθώς και ζητήματα ατομικών χαρακτηριστικών μάθησης.

This chapter presents fundamental pedagogical concepts necessary for creating educational activities in libraries. From behavior and effective knowledge transmission to constructive theories for the effective construction of meaning by the learner, the educational theories to be presented aim to make the basic theoretical concepts easily understandable to the reader, as well as their practical application. In the same section, issues related to the design of educational objectives, implementation methodologies, and evaluation of educational activities in libraries will be discussed, as well as issues concerning individual learning characteristics.