Το ισχύον Αναλυτικό Πρόγραμμα και τα ισχύοντα Εγχειρίδια για το Μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. Χαρακτηριστικά, Μεθοδολογικές Κατευθύνσεις και Προσεγγίσεις που υιοθετούνται

Abstract

Στο κεφάλαιο γίνεται μια προσπάθεια ανάδειξης των στοιχείων και της φυσιογνωμίας του ισχύοντος Αναλυτικού Προγράμματος και του ισχύοντος εκπαιδευτικού υλικού για τη Γλώσσα του δημοτικού. Ακόμη, γίνεται μια απόπειρα να αναδειχθεί το πλαίσιο αρχών και στόχων που υιοθετήθηκε από τις συγγραφικές ομάδες και τις αρμόδιες επιτροπές που επιμελήθηκαν τα εγχειρίδια.

In the chapter, an attempt is made to highlight the elements and the character of the current Curriculum and the current educational material for the Language of the elementary school. Furthermore, an attempt is made to highlight the framework of principles and objectives adopted by the writing groups and competent committees that edited the manuals.