Συστήματα Πληροφορικής και Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

Abstract

Στο παρόν σύγγραμμα παρουσιάζονται οι έννοιες που σχετίζονται με τα Πληροφοριακά Συστήματα και τις νέες τεχνολογίες πληροφορικής στον χώρο της εκπαίδευσης, καθώς και οι βασικές αρχές του σχεδιασμού, της υλοποίησης και της λειτουργίας των συστημάτων, από την οπτική γωνία ενός στελέχους διοίκησης. Περιγράφονται οι βασικές τεχνολογίες πληροφορικής και οι διαδικασίες ανάλυσης αναγκών και σχεδιασμού ενός συστήματος, καθώς και αντιπροσωπευτικά συστήματα στην εκπαίδευση, όπως τα Συστήματα Διαχείρισης Σχολικών Μονάδων (School Management Systems) και τα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (Learning Management Systems). Τα συστήματα κατηγοριοποιούνται ανάλογα με τις λειτουργίες τις οποίες είναι ικανά να εκτελέσουν για να εξυπηρετήσουν τους χρήστες τους. Τα Πληροφοριακά Συστήματα Διοίκησης χρησιμεύουν στην αυτοματοποίηση λειτουργιών και στην υποστήριξη της διοίκησης εκπαιδευτικών μονάδων, ενώ τα Πληροφοριακά Συστήματα Εκπαίδευσης επικεντρώνονται στην υποβοήθηση του εκπαιδευτικού έργου και στην ηλεκτρονική μάθηση. Στο πλαίσιο του βιβλίου εξετάζονται τα πιο αντιπροσωπευτικά πληροφοριακά συστήματα στον χώρο της εκπαίδευσης και μελετώνται οι σκοποί τους, οι τυπικές λειτουργίες, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, τα κριτήρια επιλογής τους και οι τελευταίες τάσεις στην αγορά των τεχνολογιών αυτών. Ιδιαίτερης σημασίας για τον σχεδιασμό και την επιτυχία των Πληροφοριακών Συστημάτων είναι τα θέματα που σχετίζονται με τους χρήστες των συστημάτων. Γίνεται αναφορά στην έννοια της ικανοποίησης των χρηστών, στους παράγοντες που την επηρεάζουν, στους τρόπους μέτρησης και βελτίωσής της, καθώς και στις διαστάσεις της αξιολόγησης των συστημάτων από τους χρήστες. Δίνεται έμφαση στη γνωριμία με τις νέες τεχνολογίες ηλεκτρονικής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, εξατομικευμένης και διαδραστικής μάθησης, εικονικής πραγματικότητας, καθώς και στη γνωριμία με τις εφαρμογές ηλεκτρονικής διαχείρισης γνώσης και τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Περιλαμβάνονται επίσης στοιχεία διαχείρισης ηλεκτρονικών δεδομένων και αξιοποίησης πληροφορίας στη βελτιστοποίηση της διοίκησης και της εκπαίδευσης, ενώ γίνεται αναφορά στις ευφυείς τεχνολογίες και στην εκπαιδευτική αναλυτική. Τέλος, συζητούνται θέματα ασφάλειας, ηθικής και αξιολόγησης εκπαιδευτικών πληροφοριακών συστημάτων.

In this book, the concepts related to Information Systems and new information technologies in the field of education are presented, together with the principles of design, implementation and operation of Information Systems, from the perspective of a manager. The basic technologies and the processes of requirements analysis and system design are described, and representative systems in education are studied, such as School Management Systems and Learning Management Systems. The systems are categorized according to the functions they provide to their users. Management Information Systems are used in automating operations and in supporting the management of educational organizations, while Educational Information Systems are focused on the support of teaching activities and e-Learning. Within this book, we examine the most representative information systems in the field of education and we study their aims, their typical functions, their individual characteristics, the criteria for their selection, and the latest trends in the technology market. Issues of particular importance for the design and success of Information Systems are the ones related to system users. Reference is made to the concepts of user satisfaction, to the factors that determine it, to the ways of measuring and improving it, as well as the dimensions of system evaluation by its users. Empasis is given to the acquaintance with the new technologies of electronic and distance learning, personalized and interactive learning, virtual reality, as well as applications of electronic knowledge management and artificial intelligence in education. Issues of data management and exploitation of information in optimizing management and learning are also included, while reference is made to intelligent technologies and educational analytics. Finally, issues related to security, ethics and evaluation of educational information systems are also discussed.