Τράπεζα θεμάτων στη Γενική Ανόργανη Χημεία

Abstract

Το βιβλίο αποτελεί συμπληρωματικό βοήθημα για την εμπέδωση του μαθήματος της Γενικής Ανόργανης Χημείας. Είναι προφανές ότι η Γενική Ανόργανη Χημεία δεν απευθύνεται αποκλειστικά σε χημικούς, αφού επιστήμονες πολλών ειδικοτήτων, όπως μηχανικοί και τεχνολόγοι, αντλούν ολοένα και περισσότερο στοιχεία για την πρόοδο των εργασιών τους. Με το παραπάνω σκεπτικό, το βιβλίο αυτό έχει γραφτεί με απλότητα και σαφήνεια, ώστε να ωφελήσει τους νεοεισερχόμενους σπουδαστές από διαφορετικές σχολές. Η δημιουργία τράπεζας ερωτήσεων- ασκήσεων - προβλημάτων στην Ανόργανη Χημεία έχει διπλό όφελος: αφενός συνδράμει τους σπουδαστές στην ευχερέστερη ανάγνωση, κατανόηση και εμπέδωση του μαθήματος και αφετέρου διευκολύνει τους διδάσκοντες, αφού μπορεί να αποτελέσει τη βάση μιας πλούσιας πηγής θεμάτων για την εξέταση των σπουδαστών. Στο Α΄ μέρος προτάσσεται επιγραμματικά η θεωρία. Στο Β΄ μέρος του βιβλίου καταγράφονται ερωτήσεις κλειστού τύπου (πολλαπλής επιλογής, σωστού-λάθους) και ερωτήσεις ανοικτού τύπου (ανάπτυξης, σύντομης απάντησης και υπολογιστικά προβλήματα). Σε κάθε κεφάλαιο χαράσσονται αρχικά οι στόχοι, ενώ η ακολουθούμενη ροή των ερωτήσεων ταξινομείται ανά τύπο ερώτησης και με διαβάθμιση δυσκολίας. Στο τέλος κάθε κεφαλαίου προτείνονται δοκιμασίες (test), ώστε να διαγνωστεί η επίτευξη των στόχων. Ο βαθμός επίδοσης στην παραπάνω δοκιμασία σχολιάζεται θετικά ή αρνητικά και παραπέμπει είτε σε επανάληψη και περαιτέρω άσκηση στο ίδιο κεφάλαιο είτε στο επόμενο κεφάλαιο. Στο Γ΄ μέρος του βιβλίου δίνονται οι απαντήσεις και οι λύσεις των προβλημάτων. Ιδιαίτερο βάρος δίνεται όταν η επιλογή ή απάντηση στα ερωτήματα που τίθενται στο Α΄ μέρος του βιβλίου είναι λανθασμένη. Στην περίπτωση αυτή το βιβλίο παραθέτει επεξηγήσεις και παραδείγματα, παραπέμπει στην ανάγνωση καθορισμένων χωρίων από βασικά συγγράμματα ή ηλεκτρονικούς ιστότοπους (sites).

The book serves as a supplementary aid for consolidating the course in General Inorganic Chemistry. General Inorganic Chemistry is not intended exclusively for chemists, as scientists from various disciplines—such as engineers and technologists—increasingly draw on it to advance their work. With this in mind, the book is written in a simple and clear manner to benefit new students from diverse academic backgrounds. The creation of a bank of questions, exercises, and problems in Inorganic Chemistry offers dual benefits. First, it supports students in reading, understanding, and consolidating the course material more effectively. Second, it assists instructors by serving as a rich source of assessment material. Part A of the book presents the theory in a concise format. Part B includes closed-ended questions (multiple choice, true/false) and open-ended questions (essay, short-answer, and computational problems). Each chapter begins with clearly stated objectives, and the sequence of questions is organized by type and difficulty level. At the end of each chapter, tests are provided to assess the achievement of these objectives. Student performance is evaluated with constructive feedback, which refers either to repetition and further practice within the chapter or to moving on to the next one. Part C contains the answers and solutions to the problems. Particular emphasis is placed on cases where the selected answers in Part A are incorrect. In such instances, the book provides explanations, illustrative examples, and references to relevant textbook passages or online resources. Additionally, interactive activities are incorporated to eliminate misunderstandings and reinforce learning.