Διαπολιτισμική εκπαίδευση για την κοινωνική δικαιοσύνη

Abstract

Το βιβλίο αυτό αφορά εκείνη την περιοχή της παιδαγωγικής η οποία έχει ως στόχο της να συμβάλλει στην αντιμετώπιση των ζητημάτων που προκύπτουν από τις κοινωνικές διαφοροποιήσεις. Η περιοχή της παιδαγωγικής που επιχειρεί να δώσει μια επίκαιρη και συστηματικά επεξεργασμένη απάντηση στα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα είναι γνωστή ως πολυπολιτισμική, αντιρατσιστική και διαπολιτισμική εκπαίδευση. Οι τρεις αυτές επιστημονικές παραδόσεις σημαίνουν και σηματοδοτούν διαφορετικά πράγματα για διαφορετικούς ανθρώπους. Γενικά όμως (και αφαιρετικά), θέτουν στο επίκεντρο του ενδιαφέροντός τους τις κοινωνικές διαφοροποιήσεις και θέλουν να βοηθήσουν ώστε να αντιμετωπιστούν οι οικονομικές και κοινωνικές ανισότητες, να εφαρμοστούν παντού τα ανθρώπινα και ατομικά δικαιώματα και να αναγνωριστούν οι πολιτισμικές και ταυτοτικές διαφορές. Αντικείμενο του παρόντος βιβλίου είναι η διαπολιτισμική εκπαίδευση για την κοινωνική δικαιοσύνη. Πιο συγκεκριμένα, αφού παρουσιάζεται και αναλύεται κριτικά η προβληματική γύρω από τις διαφορετικές προσεγγίσεις και απόψεις που σχετίζονται με την πολυπολιτισμική/αντιρατσιστική και διαπολιτισμική εκπαίδευση και με τα προβλήματα με τα οποία συνδέονται, στη συνέχεια το βάρος πέφτει στα διακριτικά στοιχεία της συγκεκριμένης κατεύθυνσης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο να καταστήσουμε σαφές ότι η διαπολιτισμική εκπαίδευση που στοχεύει στην κοινωνική δικαιοσύνη δεν αφορά μόνο τα σχολεία όπου φοιτούν μαθητές και μαθήτριες με διαφορετικά εθνικά, εθνοτικά, πολιτισμικά, γλωσσικά και θρησκευτικά χαρακτηριστικά αλλά το σύνολο των μαθητριών και των μαθητών μιας κοινωνίας. Ως μια συνολική πρόταση που στέκεται απέναντι στις διακρίσεις, στον ρατσισμό, στον σεξισμό, στον ταξισμό και στις οικονομικές ανισότητες, στην καταπίεση, στις άνισες σχέσεις εξουσίας και σε κάθε είδους αυταρχισμό, η διαπολιτισμική εκπαίδευση για την κοινωνική δικαιοσύνη αφορά το σύνολο των μαθητών και των μαθητριών, όπως και το σύνολο των ανθρώπων.

This book deals with the area of pedagogy, that aims to help address the issues arising from social differentiation. The area of pedagogy that attempts to provide a timely and systematically elaborated response to contemporary social problems, is known as multicultural, anti-racist and intercultural education. These three scientific traditions mean and signify different things to different people. But in general (and abstractly), they focus on social differentiation and want to help to address economic and social inequalities, to apply human and individual rights everywhere, and to recognise cultural and identity differences. The objective of this book is intercultural education for social justice. More specifically, after presenting and critically analyzing the problematic around the different approaches and views related to multicultural/anti-racist and intercultural education and the problems they are associated with, the focus is then on the distinctive elements of this direction. Emphasis is placed on making it clear that intercultural education for social justice does not only concern schools attended by pupils with different national, ethnic, cultural, linguistic and religious characteristics, but also all pupils in a society. As a comprehensive proposal that stands against discrimination, racism, sexism, classism and economic inequalities, oppression, unequal power relations and all kinds of authoritarianism, intercultural education for social justice concerns all pupils, as well as all people.