Έντεχνα περιβάλλοντα μάθησης και διδασκαλίας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης του 21ου αιώνα

Abstract

Στο κεφάλαιο αυτό θα προσδιοριστεί το πλαίσιο της εκπαίδευσης του 21ου αιώνα και θα αναπτυχθούν τα πλεονεκτήματα που ενέχει η διασύνδεση των Εικαστικών Τεχνών με τη διδακτική προσέγγιση καλλιέργειας δεξιοτήτων σε περιβάλλοντα μάθησης και διδασκαλίας. Ειδικότερα, θα γίνει μια αναφορά στα κυριότερα διεθνή και εθνικά εκπαιδευτικά πλαίσια που προσδιορίζουν τις δεξιότητες του 21ου αιώνα, καθώς, επίσης, και στη διασύνδεση αυτών των δεξιοτήτων με τις Εικαστικές Τέχνες, όπως αυτές προσεγγίζονται στα Προγράμματα Σπουδών του Νηπιαγωγείου και στο συμπληρωματικό τους υλικό. Παράλληλα, θα αναπτυχθούν τα σημαντικά πλεονεκτήματα της αισθητικής εμπειρίας ως μιας ενεργητικής διαδικασίας και μιας ιδιαίτερης μορφής κατανόησης του κόσμου διαμέσου όλων των αισθήσεων, η οποία συμβάλλει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας, συνεργασίας, και επικοινωνίας, ενώ θα παρουσιαστούν τεχνικές και εργαλεία που συνδράμουν στον σχεδιασμό σύγχρονων περιβαλλόντων έντεχνης μάθησης στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση.

This chapter aims to define the framework of 21st century education as well as the advantages of connecting the Visual Arts with the teaching approach of competencies development in learning and teaching environments. A particular reference is made to the main international and national educational frameworks that define the competencies of the 21st century, as well as to the interconnection of these competencies with the Visual Arts, as they are approached in the official curriculum and supplementary material. In addition, the chapter describes the important advantages of aesthetic experience as an active process and a special form of understanding the world through all the senses, which in turn contributes to the development of critical thinking, creativity, cooperation, and communication skills. The chapter concludes with suggested techniques and tools that support the design of modern art-based learning environments in early childhood education and training.