Φύλο και Εκπαίδευση

Abstract

Το παρόν κεφάλαιο εξετάζει το φύλο στην εκπαίδευση. Διερευνά τους τρόπους με τους οποίους το κοινωνικό φύλο δύναται να επηρεάσει τη μαθησιακή διαδικασία, διαμορφώνοντας τις ταυτότητες των μαθητ(ρι)ών και καθορίζοντας τις σχέσεις μεταξύ των δρώντων υποκειμένων στην αίθουσα διδασκαλίας, συμβάλλοντας καθοριστικά στην απόδοσή τους. Το κεφάλαιο μελετά τις διατομεακές δυνάμεις που δρουν στη σχολική αίθουσα, εισάγοντας το αναγνωστικό κοινό σε βασικές έννοιες και αρχές της φεμινιστικής παιδαγωγικής, ενώ ταυτόχρονα εστιάζει την προσοχή του στη λειτουργία του κοινωνικού φύλου στο πλαίσιο της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας. Απώτερος στόχος του κεφαλαίου είναι να προσφέρει σε εν δυνάμει διδάσκουσες/διδάσκοντες της αγγλικής γλώσσας εργαλεία απαραίτητα, τα οποία μπορούν να συνδράμουν στις προσπάθειές τους για ενίσχυση της έμφυλης ισότητας και συμπερίληψης στις αίθουσες διδασκαλίας.

The present chapter takes a close look at the topic of gender in education. It explores how gender affects the learning process, shaping students’ identities and governing the relations among all interacting subjectivities in the classroom, ultimately influencing students’ performance. The chapter points to the intersectional power dynamics that operate in class, introducing readers to key concepts and principles of feminist pedagogy and placing emphasis on the function of gender in English language education. The aim is to provide prospective teachers of English with the necessary tools that will enable them to foster gender equality and inclusivity in the classroom.